Вспоминаем, решаем, готовимся

Кружится тело, а время течёт:
Нынче контрольная, завтра – зачёт.

С учениками 11 класса завершили изучение главы шестой "Цилиндр, конус и шар". Близится контрольная работа.
А пока проверить знания основных определений поможет кроссворд.

Я праздную твоё освобождение, родная Пролетарская земля!

И вот январь, год сорок третий, здесь шли жестокие бои.

Я праздную твоё освобождение,

Иду по городу и будто

день рождения сегодня отмечаю я.

Я праздную твоё освобождение,

Родная Пролетарская земля!

Январь для нашего района отмечен праздниками освобождения от немецко-фашистских захватчиков. 

А 20 января считается днём освобождения города Пролетарска.

Шахматный Снеговик

«Шахматный Снеговик» – так называется традиционный турнир, который проходит в канун Рождества. 

Турнир собирает мальчишек и девчонок города Пролетарска. Вот уже третий год в нём участвует и мой внук Витя. 

 Примечательно, что соревнования проходят не только по шахматам. 

Ежегодно устраивается и конкурс рисунков на Новогодне-шахматную тему.

Скоро, скоро Новый год!

Предвкушение праздника ничуть не хуже самого праздника. Украшаются разноцветными гирляндами улицы, витрины магазинов и дома. На окнах удивительные узоры под стать морозу, созданные фантазией человека. А ещё второй день идёт снег, а это значит, что не только человек, но и природа готовится к встрече Нового года. На улице сказочно, волшебно!

Полугодовая контрольная работа

Ученикам 10 класса предлагаю подготовиться к полугодовой контрольной работе по алгебре.
Повторите темы: "Степенная функция", "Показательная функция".
Проверьте свои знания, решив подготовительный вариант.

Ваше образование в Ваших руках

Мы учимся не для школы, а для жизни

Non schole, sed vitae discimus (лат.)

Для успешной учёбы в школе, для самообразования, для подготовки к предстоящим экзаменам в сети Интернет уже создано немало Интернет-проектов. Одним из них является

Изучаем математику с GeoGebra. Функция у=sin x.

При изучении свойств функций и построении графиков учащиеся сталкиваются со множеством проблем. Одна из них, на мой взгляд, состоит в том, что ученики не «видят» как меняется функция при изменении аргумента, не умеют анализировать её поведение.

Что может помочь ученикам обрести свободу рассуждений, избавиться от страха перед задачей? Конечно динамичный чертёж, интерактивный график, который можно создать в программе GeoGebra.